FÉRIAS até dia 02 de agosto.

 

28 de junho (segunda-feira): Português, Matemática , Geografia e Inglês.

Bom dia Turma! Hoje é 28 de junho, segunda-feira.

Português: escolha um breve texto, pratique a cópia com letra cursiva e pratique a leitura com a criança (EF15LP10-ABC).

Matemática: atividade do dia sobre adição e subtração na reta numérica.

Jogo da Subtração: https://wordwall.net/play/7432/349/40887

Geografia: Agora escreva um texto dizendo COMO SE COMPORTAR NO TRÂNSITO? Quais os riscos e acidentes que a criança pode prevenir em cada meio de transporte? Exemplo: a pé, bicicleta, moto, carro ou ônibus. Desenhe em seu caderno sinais de trânsito e placas de sinalização (EF02GE03-A).

Sobre os cuidados no uso de alguns meios de comunicação, leia a tirinha:

Agora elabore uma lista dizendo as regras que você imagina que os pais do garoto deve ter colocado na lista. Inclua na sua lista regras sobre o uso do computador, televisão, tablet e celular. E como essas regras de convivência são importantes para as crianças? (EF02GE03-B, EF02GE04-AB).

25 de junho (sexta-feira): Português, Matemática e Artes.

Bom dia Turma! Hoje é 25 de junho, sexta-feira. 

Português: vamos elaborar um texto sobre a PREVENÇÃO DE ACIDENTES DOMÉSTICOS, pratique a escrita com letra cursiva e pratique a leitura com a criança do próprio texto (EF15LP07-ABC; EF02CI03-AB).

Matemática: atividade do dia sobre adição e subtração.

Jogo da Soma com três itens: https://wordwall.net/play/4464/796/795

Artes (arte visual): Assemblage - páginas 74 e 75.

O termo origina-se do francês e significa montagem. Ao primeiro olhar, a assemblage pode parecer uma arte estranha. Na realidade, é um trabalho no qual o artista une objetos, por colagem ou encaixe, expressando o seu imaginário. Os objetos que fazem parte das obras permanecem em seu estado original, mas, unidos, parecem diferentes. O termo Assemblage foi incorporado às artes, em 1953, pelo pintor e gravador francês Jean Dubuffet para a exposição The Art of Assemblage, no Museu de Arte Moderna – MoMA – de Nova York em 1961.

Ao se utilizar de diversos materiais como papéis, tecidos, madeira “colados” a uma tela o artista consegue ultrapassar as limitações da superfície, rompendo assim o limite da pintura, criando uma junção da pintura com a escultura. Crie uma Assemblage (EF13AR04-A).

24 de junho (quinta-feira): Português e Ciências.

Bom dia Turma! Hoje é 24 de junho, quinta-feira. Aula meet às 9 horas.

Português: pratique a escrita com letra cursiva e pratique a leitura com a criança (EF15LP03). Grave um áudio da sua leitura!

Jogo da letra cursiva: https://wordwall.net/play/4084/043/1483

Ciências: páginas 88, 89, 90 e 91 sobre as plantas terrestres, aquáticas e aéreas; e os cuidados com as plantas. 

Tertúlia Literária: Lenda "Como surgiu o Girassol?"

23 de junho (quarta-feira): Português, História e Matemática.

Bom dia Turma! Hoje é 23 de junho, quarta-feira. 

Português: Vamos brincar de elaborar o nosso próprio livro de história. Pense nos personagens, no enredo, no espaço e tempo da sua história. Desenhe a sua própria história e depois produza o texto (EF15LP15-A).

História: Marcadores de tempo - relógio (EF02HI07). Confeccione um relógio usando material reciclado.

Matemática: atividade do dia sobre adição de três parcelas.

Jogo das três parcelas: https://wordwall.net/resource/15048866

22 de junho (terça-feira): Português, Matemática, Ensino Religioso e Educação Física.

Bom dia Turma! Hoje é 22 de junho, terça-feira. Aula meet às 9 horas.

Português: vamos brincar de adedonha dos fonemas? 

Matemática: atividade do dia sobre adição e subtração.

Jogo dos Problemas com Dinheiro:

https://wordwall.net/play/16771/997/5497

Ensino Religioso: Símbolos do cotidiano - objetos religiosos (EF02ER04). Pesquise objetos religiosos que você tem em casa e os desenhe em seu caderno.

Educação Física (professor Gabriel):

Hoje é Dia 22/06-👏🏼😊 Terça feira 🤸🏻‍♀️⛹🏽‍♂️🤾🏿‍♂️ ⚽ Dia de Educação Física. O exercício físico é fundamental para o bom funcionando de nosso Corpo e Mente! 💪🏼🧠🤩 🗿- Nosso Corpo não foi feito para ficar parado! 💃🕺🏻🏃🏽‍♀️🚴🏽‍♂️🤾🏿‍♂️🤸🏼‍♀️🏋🏻‍♂️ 🔆 Escolha uma Brincadeira junina que você goste e pratique com Alegria! 🔆 Se possível, tire uma foto ou faça um vídeo bem legal com sua família!!!👏🏼🤩👏🏼🤩👏🏼 🥅🪁🏓🏀🛹🛴🚲🥋

Protocolo COVID - Reforço Presencial.

O QUE É COVID-19? QUAIS SÃO OS SINTOMAS? COMO SE TRANSMITE? COMO SE PREVINIR?: https://coronavirus-app.saude.gov.br/app/inicio

Sintomas mais comuns:

febre

tosse seca

cansaço

Sintomas menos comuns:

dores e desconfortos

dor de garganta

diarreia

conjuntivite

dor de cabeça

perda de paladar ou olfato

erupção cutânea na pele ou descoloração dos dedos das mãos ou dos pés

Sintomas graves:

dificuldade de respirar ou falta de ar

dor ou pressão no peito

perda de fala ou movimento

GRUPO DE RISCO: https://aps.bvs.br/aps/quais-sao-os-grupos-de-risco-para-agravamento-da-covid-19/

ANTES DA ESCOLA:

• Uniforme limpo.
• 2 máscaras para troca (de tecido ou descartável).
• 1 sacola para guardar a máscara suja.
• 1 garrafa de água já abastecida com água.
• 1 blusa de frio.
• Papel higiênico.
• 1 frasco de álcool em gel 70% (pequeno para uso pessoal da criança).
• 1 frasco de sabão líquido ou detergente (pequeno para uso pessoal da criança).
• Material para reforço: 1 caderno, 1 lápis, 1 borracha e 1 apontador - não misturar com o material escolar.
• Sem transporte escolar.

SALA DE AULA:

• Termo de Autorização para Aulas Presenciais.
• Autonomia e observação do protocolo.
• Entrada: medir a temperatura da criança. 
• Todas as janelas abertas.
• Distanciamento de 1,5 metros.
• Higienizar as mãos com álcool.
• Não colocar material no chão.
• Não compartilhar objetos de uso pessoal. 
• 2 horas de reforço presencial.
• Sem alimentação escolar.

BANHEIRO:

• Levar papel higiênico.
• Dar descarga com a tampa do vaso fechada.
• Lavar as mãos com sabão líquido.
• Secar com papel toalha.
• Jogar o lixo na lixeira.

DEPOIS DO REFORÇO:

• Pontualidade para buscar a criança.
• Higienizar o material usado no reforço ou manter fora do alcance da criança.
• Higienizar os sapatos.
• Banhar a criança.
• Lavar o uniforme e a máscara.

Uso correto da máscara!

Como confeccionar uma viseira com garrafa PET?

Quanto tempo o CORONAVÍRUS fica no ar e nas superfícies?

https://dasa.com.br/blog/coronavirus/quanto-tempo-o-coronavirus-fica-no-ar/#:~:text=Recentemente%20foi%20descoberto%20que%20%C3%A9,de%2040%20minutos%20at%C3%A9%202h30min.

https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/03/19/quanto-tempo-o-coronavirus-sobrevive-nas-superficies-estudo-aponta-que-plastico-e-aco-ampliam-a-sobrevida.ghtml 

Mapa de Risco do Goiás: 

https://indicadores.saude.go.gov.br/pentaho/api/repos/:coronavirus:paineis:painel.wcdf/generatedContent

Protocolos: https://drive.google.com/drive/folders/1u58k2pd-7c7BYn-whaL5kxcdyddCY1Ak?usp=sharing

21 de junho (segunda-feira): Português, Matemática, Geografia e Inglês.

Bom dia Turma! Hoje é 21 de junho, segunda-feira.

Português: revise os fonemas e grafemas - sons e letras do alfabeto (EF02LP06). 

Jogo dos Fonemas: https://wordwall.net/play/3326/225/563

Matemática: atividade do dia sobre adição e subtração.

Geografia: páginas 106, 107 e 110 sobre a paisagem (EF02GE05-A).

CRONOGRAMA DA SEMANA:

Inglês (professora Elizabeth):

School:________

Name:_______

Teacher: Elizabeth Muniz

Class:_______

Date: 21 de June de 2021.

__________

        VIVENCIANDO

Revisão 

▪︎My Family.

( Minha Familia).

__________

📲 

▪︎ASSITA AO VÍDEO;

▪︎REPITA AS CORES VÁRIAS VEZES PARA TREINAR A PRONÚNCIA;

▪︎PASSE O CONTEÚDO PARA O CADERNO.

18 de junho (sexta-feira): Português, Matemática e Artes.

Bom dia Turma! Hoje é 18 de junho, sexta-feira.

Português: Escolha um livro de histórias da nossa biblioteca virtual, faça a leitura compartilhada do livro com a família; depois responda a ficha de leitura do Momento Viaje Lendo (EF02LP28-A e GO-EF12LP20 - narrativa). 

Momento Viaje Lendo: https://forms.gle/tGbGtcbhxUAuGk9B6

Leia para uma criança: https://www.euleioparaumacrianca.com.br/estante-digital/

Fundação Educar: http://www.educardpaschoal.org.br/projeto.php?id=4&page=78

Matemática: atividade do dia sobre adição e subtração.

Jogo Maior, Menor e Igual: https://wordwall.net/play/15657/493/344

Artes (dança): leitura das páginas 44, 45 e 49 para revisão e conhecendo a PERFORMANCE pet na rede e PERFORMANCE garrafão de Giselda Fernandes. Agora crie uma coreografia usando objetos do cotidiano (EF13AR09-A e EF13AR10-A).

18/06 - Pesquisa sobre Reforço Escolar Presencial - https://forms.gle/5tKJi9TaTS7myHKq5

17 de junho (quinta-feira): Português e Ciências.

Bom dia Turma! Hoje é 17 de junho, quinta-feira. Aula meet às 9 horas.

 

Português: Realize a leitura da música Papa-Capim e faça um desenho ilustrando a música que você leu ( EF02LP26).

Ciências: leitura das páginas 82 e 83 sobre os cuidados com as plantas; e páginas 86 e 87 sobre plantas terrestres, aquáticas e aéreas.  

Jogo das plantas aquáticas e terrestres: https://wordwall.net/play/16275/042/144

Embrapa: http://ccw.sct.embrapa.br/

Barriguda: https://pt.wikipedia.org/wiki/Barriguda

Aguapé: https://pt.wikipedia.org/wiki/Eichhornia_crassipes

16 de junho (quarta-feira): Português, Matemática e História.

Bom dia Turma! Hoje é 16 de junho, quarta-feira. 

Português: Escolha uma parte do poema A BICICLETA e crie um poema visual de uma bicicleta (EF02LP29-A).

Matemática: atividade do dia sobre adição e subtração.

Jogo da adição e subtração:

https://wordwall.net/play/3423/069/47738

PESQUISA - resultado - Minha cor favorita é...

Atenção na legenda!

História: Marcadores de tempo - Calendário (EF02HI07). Faça o cabeçalho, copie e responda as perguntas com letra cursiva no caderno.

15 de junho (terça-feira): Português, Matemática, Ensino Religioso e Educação Física.

Bom dia Turma! Hoje é 15 de junho, terça-feira. Aula meet às 9 horas. 

Português: pratique a leitura do poema e música A BICICLETA de Toquinho.

Matemática: atividade do dia sobre problemas de adição e subtração.

Jogo da subtração: https://wordwall.net/play/10225/365/4519

Ensino Religioso: Símbolos religiosos naturais e construídos (EF02ER04). Pesquise sobre os símbolos religiosos e os desenhe de acordo com sua classificação.  

Símbolos religiosos: naturais.	Símbolos religiosos: construídos.

PESQUISA - Minha cor favorita é... https://forms.gle/MqVd6pJmiveoqTMo8

Prática de leitura:

Educação Física (professor Gabriel):

Brincadeiras populares da Festa Junina: https://wordwall.net/play/17797/339/509

Missão 5 - 14 a 18 de junho - Prêmio "Nestlé por crianças mais saudáveis".

 Prêmio "Nestlé por crianças mais saudáveis".

Atividade 1 - Responda a enquete: https://forms.gle/JL5d6bAYQURNiJg66

Atividade 2 - Prato equilibrado.

Na sua casa as pessoas fazem uma alimentação equilibrada e com porções adequadas? 

Vocês terão a missão de descobrir por meio de uma observação, para depois elaborarem uma campanha de conscientização. Levante informações com sua família!

Alimentação saudável contribui para evitar o câncer: 

https://www.accamargo.org.br/sobre-o-cancer/noticias/alimentacao-saudavel-contribui-para-evitar-o-cancer

Atividade 3 (aula meet) - Observe o resultado da enquete.

O que as respostas dizem dos hábitos alimentares dos(as) estudantes? 

Estimule que reflitam sobre isso. Algumas perguntas podem ajudar: 

O que a maioria prefere comer é a opção mais saudável? 

É sempre bom repetir o prato? Por quê? 

Por que é ideal comer comidas variadas?

MISSÃO 5 - Porcione para comer melhor. Crie uma campanha de conscientização a partir do que foi observado como hábitos alimentares. A campanha deverá ser enviada pelo link em qualquer formato publicitário (cartaz, áudio ou vídeo): https://forms.gle/J69baDnkfonJZAmQ8 

Veja mais informações sobre anúncios publicitários aqui: 

https://brasilescola.uol.com.br/redacao/anuncio-publicitario.htm