Orientações sobre a rotina escolar:

• Organize uma rotina diária de tentar realizar as atividades sempre no mesmo horário. Exemplo: logo depois do café da manhã, depois do almoço ou logo depois do lanche da tarde.
• Escolha um lugar da casa para estudar e peça para a criança se preparar para começar as atividades: buscar o caderno e o material necessário para aprender no dia.
• Lembre-se de higienizar o celular antes de usá-lo para as atividades educacionais.
• Lembrar de colocar a data e nome da criança nas atividades do caderno e também no whatsapp pra facilitar a entrega de atividades anteriores e organização.
• A família precisa acompanhar as atividades escolares da criança e ajudar na explicação! Não deixe a criança sozinha com o celular em mãos. 
• O responsável em acompanhar as tarefas escolares deve acompanhar o desenvolvimento das atividades e as dificuldades da criança.
• É importante informar a dificuldade da criança para a professora ajudar no direcionamento de atividades para a alfabetização.
• No 2º ano do ensino fundamental as crianças precisam consolidar a leitura, a letra cursiva, contagem até 1000 e realizar operações de adição e subtração com até três algarismos (exemplo: 326+252=).
• As atividades são elaboradas de acordo com o direito de aprendizagem do seu filho: respeitando as orientações nacionais, estaduais e municipais; respectivamente, BNCC – Base Nacional Comum Curricular, o DCGO – Documento Curricular para Goiás  e o PCM – Plano Curricular Municipal de Cristalina-GO.
• A professora estará à disposição no WhatsApp para atendimento das 07:30 às 11:30. Fora desse período envie a sua dúvida: que será respondida no dia seguinte.
• Tentem acompanhar as atividades do dia, e no caso de acúmulo não se desespere, siga o tempo da criança.
• No caso do acúmulo de atividades procure postar a do dia, e uma atividade anterior não feita. Não sobrecarregue o seu filho. Feito é melhor que perfeito!
• Procure estimular a criança a praticar a leitura e a escrita com letra cursiva.
• Pratique junto com a criança a identificação letras, sílabas, palavras, frases e produção textual. É assim que vamos subindo a escada da leitura e da escrita.
• Procurem manter guardadas todas as atividades da criança realizadas durante esse período para posterior revisão dos estudos.
• As atividades desenvolvidas durante o REANP (Regime Especial de Aulas Não-Presenciais) serão usadas para compor nota avaliativa do bimestre.
• É de grande importância a participação da criança nas atividades para fortalecermos esse laço de aprendizagem.